EdD בטכנולוגיות למידה

• תנאים : סתיו
• אורך : 3 שנים / 53 יחידות לכל קדנציה לעבודה
• מיקום(ים) : מערב לוס אנג'לס
• פורמט : מקוון-היברידי

תוכנית הדוקטור לחינוך בטכנולוגיות למידה (EDLT) מכינה את התלמידים להוביל זרועות טכנולוגיות למידה של בתי ספר, תאגידים וארגונים ציבוריים ופרטיים אחרים. תוכנית טכנולוגיה חינוכית זו אידיאלית עבור אנשים עם רמה גבוהה של נוחות ומיומנות בשימוש בטכנולוגיה ובמדיה חברתית.

תוכנית EdD בטכנולוגיה חינוכית נועדה לספק לתלמידים את המומחיות למנף ביעילות טכנולוגיות למידה חדשות ומתפתחות כדי להקל על למידה ופיתוח במקום העבודה ובבית הספר. מאמצת את מודל המלומד-מתרגל של הכשרה מקצועית, תוכנית זו שמה דגש על למידה חווייתית כדי לתמוך בפיתוח סוכנות אצל התלמידים שלנו. טיולים לאומיים ובינלאומיים נדרשים שזורים בתוכנית, המספקים לסטודנטים גישה לחוקרים מובילים בתחום, ופרספקטיבה גלובלית על טכנולוגיה ולמידה ברחבי העולם. תוכנית זו מסתיימת בעבודת דוקטורט.

הטבות התוכנית

תוכנית בעלת מוניטין

התוכנית EdD in Learning Technologies ואוניברסיטת Pepperdine כמוסד הם מהדירוג הגבוה ביותר בארצות הברית.

ערכים ממוקדים

הסטודנטים מוסמכים להשפיע לאורך זמן באמצעות ערכי הליבה של GSEP של מצוינות אקדמית, מטרה חברתית ושירות משמעותי.

פרטי התוכנית

• תוכנית EDLT זו אידיאלית לסטודנטים במשרה מלאה או לאנשי מקצוע עובדים כדי לנצל את התכונות הטובות ביותר של שיטות פנים אל פנים ומקוונות כאחד. 60% מהקורסים מסתיימים באופן אישי, ו-40% מתבצעים באופן מקוון. החלק המקוון מספק גמישות, בעוד שרכיב הכיתה מציע חוויה משופרת, גישה אישית/מעשית, אינטראקציה יחסית עם עמיתים ואיכות למידה מוגברת.
• מודולים מקוונים חזקים כוללים חוויות למידה סינכרוניות וא-סינכרוניות מרתקות.
• שיעורי פנים אל פנים ממוקמים בנוחות בקמפוס בוגרי מערב לוס אנג'לס שלנו, קרוב לנמל התעופה הבינלאומי של לוס אנג'לס (LAX) וממש ליד הכביש המהיר 405.
• מודל הקוהורט מתבסס על כישורי מנהיגות, תמיכת עמיתים ומערכות יחסים לכל החיים עם עמיתים.
• כיתות קטנות ופקולטה נמוכה: יחס סטודנטים מספקים סביבת למידה תומכת, אינטראקציות משמעותיות בין סטודנטים לסגל, ויחסים מקצועיים ואישיים ארוכי טווח.

הזדמנויות בינלאומיות לסטודנטים

• תוכנית זו מאושרת לסטודנטים בינלאומיים הרודפים אחרי F-1 או כל סוג אחר של ויזה.
• קצין שירותי הרשמה ייעודי יהפוך את תהליך הקבלה שלך לקל ונוח, עם ניסיון בתמיכה בסטודנטים בינלאומיים ומקומיים כאחד.
• שילוב של סטודנטים מקומיים ובינלאומיים על פני קמפוסים. תמיכה ייעודית לסטודנטים בינלאומיים ניתנת דרך המשרד לשירותי סטודנטים בינלאומיים (OISS).
• הזדמנויות להשתתף באירועים חברתיים, ספורטיביים, תרבותיים ורוחניים באוניברסיטה.
• מודל הקוהורט מתבסס על כישורי מנהיגות, תמיכת עמיתים ומערכות יחסים לכל החיים עם עמיתים.
• רשת בוגרים איתנה.
• שיתופי פעולה עם רשתות וכנסים מקצועיים.

תכנית דוקטורט זו כוללת 51 יחידות פלוס שתי יחידות לקדנציה עד לסיום עבודת הדוקטורט. תתנסו בתכנית לימודים המתמקדת בהכנת אנשי מקצוע בטכנולוגיה חינוכית ולמידה עם קורסי תיאוריה ופרקטיקה של מנהיגות מעוגלים וחסרי תקדים, טכנולוגיה מתקדמת, תיאוריית למידה, עיצוב ועוד ועוד.

ישנו דגש נוסף על הדרכה מעשית באמצעות חוויות נסיעות מקומיות ובינלאומיות. עיצוב מחקר ושיטות ניתוח ויישומים מבוצעים הן באמצעות עבודת קורסים והן באמצעות עבודת גמר.

קורסי ליבה

• EDD 700 ---- תיאוריה ופרקטיקה של מנהיגות ---- (3)
• EDD 724 ---- מנהיגות אתית, שוויון, מיומנות תרבותית וצדק חברתי ---- (3)
• EDD 734 ---- סטטיסטיקות מסקנות ---- (3)
• EDD 753A ---- הסברה, שינוי חברתי ופיתוח מדיניות ציבורית ---- (3)
• EDD 753B ---- ניסיון במדיניות לאומית ---- (1)
• EDD 754A ---- כלכלה גלובלית ומדיניות ציבורית ---- (3)
• EDD 754B ---- ניסיון מדיניות גלובלי ---- (2)
• EDD 755 ---- למידה ושיתוף פעולה וירטואלי ---- (3)
• EDD 759 ---- חוק ויישוב סכסוכים ---- (3)
• EDD 763 ---- לימוד עיצוב, קוגניציה והערכה ---- (3)
• EDD 765 ---- שינוי ארגוני, חדשנות ויצירתיות ---- (3)
• EDD 766 ---- שיטות מחקר כמותיות וסטטיסטיקה תיאורית ---- (3)
• EDD 767 ---- עיצוב וניתוח מחקר איכותי ---- (3)

קורסים ספציפיים לתכנית

• EDLT 702 ---- עתיד: משרות וטכנולוגיה של העתיד ---- (3)
• EDLT 728 ---- משחקים, סימולציות ועולמות וירטואליים ללמידה ---- (3)
• EDD 785 ---- התקדמות בתיאוריה ובפרקטיקה ---- (3,3)

בחינה מקיפה ותזה

• EDD 787 ---- סמינר בחינות מקיפות ---- (3)
• ED 791 ---- מחקר מסה (עד סיומו) ---- (2)
• ED 792 ---- השלמת עבודת דוקטורט* ---- (1)

קורסי הבחירה הבאים עומדים בדרישות עבור EDD 785. הערה: אסור לסטודנטים להשלים את אותו תחום לימוד לזיכוי יותר מפעם אחת.

מקצועות בחירה

• EDD 785 ---- יזמות: מרעיון למימוש ---- (3)
• EDD 785 ---- מחקר נושא לא אנושי ---- (3)
• EDD 785 ---- מנהיגות עמידה ---- (3)
• EDD 785 ---- מנהיגות ופיתוח רוחני ---- (3)
• EDD 785 ---- מתודולוגיית מחקר מעורבת ומרובת שיטות ---- (3)
• EDD 785 ---- אתנוגרפיה כמותית ---- (3)
• EDD 785 ---- קידום השינוי דרך הסיפור ---- (3)
• EDD 785 ---- פילוסופיה וזהות חוקר ---- (3)
• EDD 785 ---- גישה ממושמעת ליזמות חברתית ---- (3)
• EDD 785 ---- מנהיגות ופסיכולוגיה חברתית ---- (3)
• EDD 785 ---- גיוון, הון והכללה ---- (3)
• EDD 785 ---- עיצוב חינוכי מתעורר לאוניברסיטאות גלובליות ---- (3)
• EDD 785 ---- טכנולוגיית למידה ומנהיגות משבשת להנאה ולרווח! ---- (3)
• EDD 785 ---- פסיכולוגיה של מנהיגות ---- (3)
• EDD 785 ---- עולם ההסמכה ---- (3)
• EDD 785 ---- מידע ספרות מתקדם מחפש פרסום ומחקר ---- (3)

GSEP מחויבת לגישה ממוקדת הלומד בתוכניות שאנו מציעים. לכל תוכנית יש מערך יעדים שצפוי להשיג סטודנט המסיים את התוכנית. הידע והכישורים הנלמדים בתוכנית עשויים להיות מוצגים בכמה קורסים. בקורסים אחרים התלמידים מתבקשים ליישם ידע על ידי תרגול מיומנויות והדגמת יכולותיהם. במסגרת התוכנית מודגשים הערכים והתכונות המיוחדות החשובות לאנשים הנכנסים למקצוע.

בוגרי ה-EDD בתכנית טכנולוגיות למידה יצפו להשיג את היעדים הבאים:

• לתכנן ולבצע מחקר, לאסוף ולנתח נתונים ולדווח על ממצאי מחקר
• להעריך צרכים, לפתח, להעביר ולהעריך חוויות למידה וליישם כלים של טכנולוגיה מתאימה
• שילוב וסנתזה של ערכים אישיים, ארגוניים וחברתיים לקידום מנהיגות ושינוי יוזמות ברחבי הארגונים
• לשלב, לסנתז וליישם תיאוריות ושיטות התומכות במחקר ופיתוח מדיניות לאומית וגלובלית
• לחקור, לשלב ולסנתז את השימוש בטכנולוגיה ללמידה

EdD זה מבית Pepperdine מספק הזדמנות חזקה לצמיחת תעסוקה ופוטנציאל השתכרות. כבוגר, אתה תהיה מוכן להגדיל את פוטנציאל ההשתכרות שלך ולעזור לעשות הבדל מתמשך בתפקידים עסקיים וארגוניים שונים.

דוקטורט בטכנולוגיה חינוכית מבית Pepperdine הוא בעל ערך במסגרות מקצועיות רבות, כולל מוסדות להשכלה ציבורית וגבוהה, עסקים וארגונים ממשלתיים ללא מטרות רווח.

כיוון חדשנות

מנהל חדשנות אחראי לקידום הצמיחה של ארגון. זה יכול לכלול חובות כגון תמיכה בטכנולוגיות למידה חדשות יותר, גיוס כספים ושמירה על הבנה של מגמות טכנולוגיות מרכזיות.

רכז הדרכה

רכזי הדרכה, הנקראים לפעמים מומחי תוכניות לימודים, אחראים להערכת תכנית הלימודים בבית ספר ולהערכת הצלחתן של טכניקות הוראה ספציפיות למורים, מעקב אחר כיתות והבטחה שבית הספר עומד בתכנית הלימודים שנקבעה על ידי מועצת בית הספר והמדינה.

טכנולוג חינוכי/למידה

טכנולוגים חינוכיים אחראים על מחקר, יישום והכשרת טכנולוגיות חדשות בתוך הכיתה והניהול של בית הספר.

מנהל תחום למידה/הדרכה ופיתוח

מנהל למידה אחראי על גיוס, הכשרה ופיתוח מקצועי של צוות ארגון. עמדה זו מגשרת על הפער בין החברה לעובדים כדי לעזור לשני ההיבטים לעבוד יחד כדי ליצור צוות הרמוני חזק. תפקיד זה גם שם דגש על זיהוי ופיתוח פוטנציאל אינדיבידואלי בעובדים לחיזוק הצוות הכולל. תפקיד זה עשוי לכלול את מחלקת הלמידה והפיתוח שלו בחברות גדולות יותר או להיות חלק מצוות משאבי אנוש בארגונים קטנים יותר.

מפתח תוכנה חינוכית

מפתחי תוכנה חינוכית אחראים על מחקר ויצירת תוכנות טכנולוגיות חדשות בתוך הכיתה והניהול של בית הספר להמשך למידה והצלחה אקדמית עבור תלמידים בכל הגילאים.